PROFESSOR LEONARDO FERREIRA: LÉXICO => ESTRANGEIRISMO => SSA-UPE => ENEM

quarta-feira, 29 de setembro de 2021

LÉXICO => ESTRANGEIRISMO => SSA-UPE => ENEM

LÉXICO: UMA QUESTÃO DE SIMBIOSE (?)

A influência estrangeira no dia a dia é muito marcante. É bem verdade que estamos cercados por palavras importadas. Esse fenômeno de proliferação de vocábulos importados, além de aparecer na oralidade, pode se dá de forma escrita nos anúncios impressos, em ambiente virtual etc. Nas redes digitais, por exemplo, desde os nomes dos aplicativos, das plataformas, passando pelos softwares até a própria escrita revelam um verdadeiro mosaico lexical. A todo momento, portanto, estamos interagindo, em especial, com termos da língua inglesa em nosso cotidiano. No Recife, para citar um exemplo local, basta caminhar pela Avenida Conde da Boa Vista, e iremos testemunhar uma surpreendente quantidade de estrangeirismos expostos em suportes como: outdoors, placas luminosas, faixas, cartazes, panfletos etc. Entre essas palavras podemos destacar: app, off, light, smart etc. Nas redes digitais, por outro lado, encontramos: Whatsapp, Twitter, vibe, youtuber e influnecer que podem ser citadas como algumas dessas palavras estrangeiras que povoam as nossas práticas linguísticas. Apenas para citar um exemplo, o anúncio de dermocosméticos, a seguir, revela a palavra "off", para reforçar a oferta promocional.

Disponível em: www.google.com.br Acesso em: 29/09/2021.

Note que a palavra "off" sugere um "desconto" de até 30% por cento. Vale destacar que, aqui, a linguagem matemática é estratégica e a preposição "até" limita o intervalo de desconto. Em outras palavras, os produtos que são oferecidos, não necessariamente estarão com 30% de desconto (há um limite de até 30%).

Veja, agora, como a palavra "off" interferiu (indiretamente) numa questão do SSA-UPE 2016 no que envolve esse conhecimento lexical.

Leia atentamente.

Disponível em: www.google.com.br Acesso em: 29/09/2021.

A resposta a essa questão é letra A. No entanto, se o estudante desconhecesse o termo "off" (ganha o sentido de "desconto") poderia comprometer a resposta. Nesse sentido, convém estar atento para todos os itens lexicais (quero frisar os estrangeirismos) e detalhes multimodais que concorrem para a produção de sentido.

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ENSINO DE LÍNGUA/LINGUAGEM E LITERATURA

Considero imprescindível tratar o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa e de Literatura como uma atividade propícia à reflexão, à construção de saber(es) e à ação. Nesse sentido, tenho adotado uma postura pedagógica que valoriza a criticidade, que amplia o campo de leitura (textos clássicos, textos da esfera jornalística, textos multimodais etc.), que permite os multiletramentos, que leva o estudante à produção dos mais variados textos, que promove o respeito às "variedades" (termo técnico: variações) linguísticas, que faz o estudante assumir uma postura responsável, solidária e cidadã, como sujeito agente no mundo. Penso, por outro lado, que é contraproducente abraçar uma pedagogia com um formato de ensino estanque circunscrito à memorização, à repetição e à classificação. Assim, defendo um ensino-aprendizagem que contempla a complexidade inerente à especie humana. Neste particular, concordo com Edgar Morin, ao sugerir em seu livro: "Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro", as seguintes abordagens: (i) "As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão"; (ii) "Os princípios do conhecimento pertinente"; (iii) "Ensinar a condição humana"; (iv) "Ensinar a identidade terrena"; (v) "Enfrentar as incertezas"; (vi) "Ensinar a compreensão" e levar em conta (vii) "A ética do gênero humano. Portanto, o ensino-aprendizagem que proponho deve suplantar o formato de ensino tradicional.

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A Pata da Gazela, de José de Alencar
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Os Escravos, de Castro Alves
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Espumas Flutuantes, de Castro Alves
Contos Meridionais, Fagundes Varela
Vozes d'América, Fagundes Varela
O Estandarte Auriverde, Fagundes Varela
Inspirações do Claustro, de Junqueira Freire
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Lira dos Vinte Anos, de Álvares de Azevedo
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Psicologia da Composição, de João Cabral de Melo Neto
Recordações do Escrivão Isaías Caminha, de Lima Barreto
Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles
Sagarana, de João Guimarães Rosa
São Bernardo, de Graciliano Ramos
Terras do Sem-Fim, de Jorge Amado
Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto
Urupês, de Monteiro Lobato
Usina, de José Lins do Rego
Viagem, de Cecília Meireles
Vidas Secas, de Graciliano Ramos