quinta-feira, 4 de junho de 2026

EM DIA COM O ENEM - AVALIAÇÃO 7 - para sexta-feira (12/06/2026)

 

ESTUDE MAIS!

1. SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA - GERAÇÃO DE 1930

Período que vai de 1930 a 1945

A BAGACEIRA (1928),  de José Américo de Almeida

"Era o êxodo da seca de 1898. Uma ressurreição de cemitérios antigos - esqueletos redivivos, com o aspecto terroso e fedor das covas podres. Os fantasmas estropiados como que iam dançando, de trôpegos e trêmulos, num passo arrastado de quem leva as pernas, em vez de ser levado por elas. Andavam devagar, olhado por trás, como quem queriam voltar (...)"

Como expliquei nas aulas, podemos fazer uma leitura intersemiótica entre Cândido Portinari e o Romance de 1930.  Dessa forma, compare o excerto acima com a tela a seguir.

Retirantes (1944)


O QUINZE,  de Rachel de Queiroz

"Angustiado, Chico Bento apalpava os bolsos... nem um triste vintém azinhavrado... Lembrou-se da rede nova, grande e de listas que comprara em Quixadá por conta do vale de Vicente (...)"

VIDAS SECAS,  de Graciliano Ramos 

"Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara-se. Chegara naquele estado, com a família morrendo de fome, comendo raízes. Caíra no fim do pátio, debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da casa deserta. Ele, a mulher e os filhos tinham-se habituado à caminhada escura, pareciam ratos - e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera (...)"  

MENINO DE ENGENHO (1936), de José Lins do Rego

"O Santa Fé ficava encravado no engenho do meu avô. As terras do Santa Rosa andavam léguas e léguas de norte a sul. O velho José Paulino tinha este gosto: o de perder a vista nos seus domínios. Gostava de descansar os olhos em horizontes que fossem seus. Tudo o que tinha era para comprar terras e mais terras (...)"

Foco no ciclo da cana-de-açúcar


Na sequência, estudaremos o ciclo do cacau com a produção literária de Jorge Amado.

Livros do ciclo do cacau: Cacau, Terras do sem-fim e São Jorge dos Ilhéus.

Nas palavra de Jorge Amado, "A luta do cacau tornou-se um romancista". 

2. PONTUAÇÃO - com ênfase no uso da vírgula

3. CONCORDÂNCIA VERBAL

ATENÇÃO! Serão 13 (treze) questões.

Sucesso!

PRODUÇÃO DE TEXTO - OS PERIGOS DA AUTOMEDICAÇÃO - CAUSAS - CONSEGUÊNCIAS - ARGUMENTAÇÃO - PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO

 AUTOMEDICAÇÃO

Como enfrentar e superar a realidade da automedicação no Brasil?



INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

1.      O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2.      O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 (trinta) linhas.

3.      A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para a contagem de linhas.

4.      Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:

4.1. Tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”;

4.2.Fugir ao tema ou não atender ao tipo dissertativo-argumentativo;

4.3.Apresentar parte do texto deliberadamente desconectado do tema proposto;

4.4.Apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.

TEXTO 1

Automedicação é um hábito comum de 90% dos brasileiros

Uso frequente de medicamentos sem prescrição traz riscos e pode favorecer resistência bacteriana e complicações futuras

Uma pesquisa do Instituto de Ciência, Tecnologia e Qualidade (ICTQ) revela que nove entre dez brasileiros tomam medicamentos sem prescrição. Segundo a pesquisa de 2024, a automedicação é mais comum para sintomas como dores de cabeça, gripes, resfriados, febres e dores musculares. Para esses casos mais corriqueiros, em que os problemas de saúde tendem a se resolver sozinhos e a automedicação é feita com medicamentos de venda livre como analgésicos e antitérmicos, ela pode ser adequada desde que se siga as orientações de bula. Para além disso, a prática possui diversas contraindicações por conta de seu risco à saúde, incluindo o aumento de resistência bacteriana e surgimento de infecções mais difíceis de serem tratadas.

Disponível em: https://jornal.usp.br/campus-ribeirao-preto/automedicacao-e-um-habito-comum-de-90-dos-brasileiros/ Acesso em: 01 jun. 2026.


TEXTO 2

Anvisa emite alerta para risco de pancreatite aguda associada ao uso indevido de canetas emagrecedoras

Reação adversa é prevista em bula, mas uso fora das indicações aumenta a probabilidade desse evento

Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) emitiu um alerta de farmacovigilância para ressaltar os riscos do uso indevido de medicamentos agonistas do receptor GLP‑1 — classe que inclui a dulaglutida, a liraglutida, a semaglutida e a tirzepatida. Embora o risco já conste nas bulas aprovadas no Brasil, as notificações têm aumentado no cenário internacional e nacional, o que exige reforço das orientações de segurança. 

Conhecidos popularmente como “canetas emagrecedoras”, esses medicamentos devem ser utilizados exclusivamente conforme as indicações aprovadas em bula e sob prescrição e acompanhamento de profissional habilitado.  

O devido monitoramento médico é motivado justamente pelo risco de eventos adversos graves, como pancreatite aguda, que podem incluir formas necrotizantes e fatais. Apesar do alerta, não houve mudança na relação de risco e eficácia dessas substâncias. Ou seja, os benefícios terapêuticos ainda superam os efeitos adversos, de acordo com as indicações e modos de uso aprovados e constantes da bula. 

Recentemente a autoridade reguladora do Reino Unido (MHRA) informou que registrou, entre 2007 e outubro de 2025, 1.296 notificações de pancreatite relacionadas aos usuários desses medicamentos, incluindo 19 óbitos. No Brasil, de 2020 até 7 de dezembro de 2025, houve o registro de 145 notificações de suspeitas de eventos adversos e seis suspeitas de casos com desfecho de óbito.  

TEXTO 3

 


 


 

TEXTO 4



O Globo. Disponível em: https://oglobo.globo.com/economia/negocios/noticia/2026/03/29/receita-acha-canetas-emagrecedoras-ate-em-bichinhos-de-pelucia-e-apreensoes-disparam.ghtml Acesso em: 01 jun. 2026.

TEXTO 5



PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Como enfrentar e superar a realidade da automedicação no Brasil?”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.